미국 사회복지행정의 역사
인식기
기초정립기
정체기
발달기
도전과 응전기
새로운 모색기
인식기(19C말~1930년대 초반)
기초정립기(1930년대 중반 ~ 1950년대 후반)
정체기(1960년대)
사회사업가협회(NASW)에서 행정관련 이론 연구 및 행정 발달에 대한 건의안 발표
사회복지협의회에서 사회복지행정에 관한 요소를 다룬 논문 발표
사회사업교육협의회(1961) : 사회복지행정 교육을 강화하는 교과과정 인정
NASW산하 사회사업행정 위원회(1963) 창설
사회복지기관에 대한 불신: 풍요속 빈곤해결 위해 많은 재원 투자했지만 결과적으로 해결에 실패하면서 사회복지조직과 기관의 불신으로 나타남, 사회복지행정가에 대한 불신으로 연결됨.
지역사회조직사업의 발달: 심각한 사회문제 해결을 기대했던 사회복지기관과 조직에 실망한 국민들은 지역사회조직사업을 좋은 대안으로 생각함. → 행정 발달의 정체를 초래
발 달 기(1970년대 ~ 1980년대 중반)
프로그램 비용부담의 어려움,사회복지정책 선택문제에 직면 → 전문적 정보제공 가능한 전문가 요청, 새로운 관리 기법의 도입 필요
1975년까지 미국 84개 대학 중 19개 대학 행정과목 채택
행정 관련 논문 수의 증가
사회복지행정에 관한 문헌 및 잡지 출현 → 원칙, 이론, 역할, 모델 정립
1976년 최초의 정기적 저널인 ‘사회사업행정’ 창간
도전과 응전기(1980년대 중반 ~ 현재)
레이건 행정부의 사회복지 역할 축소 이후 사회복지 행정에 대한 도전과 응전
민간의 사회복지행정에의 참여증대(공공관료조직 퇴조, 민간부문의 직접서비스전달에서의 역할증대, 민간과 공공의 엄격한 조직적 구분 퇴조)
조정, 연계, 책임성 이행 기술의 강조(서비스 연계조직의 출현과 자원제공처의 다양화)
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